Communiquer oralement est la compétence que nous évaluons souvent sans beaucoup de paperasse. Pourtant, le développement des stratégies de communication est mieux atteint quand nous prenons le temps de documenter les forces et les défis de nos élèves. Voici une façon de faire pour les cycles 1 et 2.

Communiquer à l'oral: cycles 1 et 2 / Observation guidée de locuteurs expérimentés, Situations d'interaction, Grilles... Profs et SoeursCommuniquer à l'oral: cycles 1 et 2 / Observation guidée de locuteurs expérimentés, Situations d'interaction, Grilles... Profs et SoeursCommuniquer à l'oral: cycles 1 et 2 / Observation guidée de locuteurs expérimentés, Situations d'interaction, Grilles... Profs et Soeurs
Choisir les stratégies à travailler lors de chaque étape.

Par exemple, à la 3e étape, nous avons évalué celles-ci:

a. Stratégies d’exploration
v. Expérimenter l’emploi de nouveaux mots ou de nouvelles expressions ayant émergé en classe.

b. Stratégies de partage
ii. Questionner ses interlocuteurs en trouvant des questions possibles.

c. Stratégies d’écoute
iii. Utiliser le langage non verbal et verbal pour démontrer son intérêt ou son accord ou désaccord.

Communiquer à l'oral: cycles 1 et 2 / Observation guidée de locuteurs expérimentés, Situations d'interaction, Grilles... Profs et Soeurs

Nous avons choisi le thème des animaux à l’étape 3 afin de communiquer oralement d’un sujet que les enfants aiment et connaissent quand-même beaucoup.

Communiquer à l'oral: cycles 1 et 2 / Observation guidée de locuteurs expérimentés, Situations d'interaction, Grilles... Profs et Soeurs
Comment est organisé le dossier?

A. Présenter les 3 communicateurs experts
B. Présenter les trucs de Gabriella pour mieux parler
– Activité #1
C. Présenter les trucs de Benjamin pour mieux partager
– Activité #2
Présenter les trucs de Ezequiel pour mieux écouter
– Activité #3
E. Remplir les grilles
– Auto-évaluation
– Grilles d’observation
– Grille d’évaluation individuelle
F. Informer les parents
– Pamphlet de trucs pour communiquer à la maison

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Le kit complet de communication orale comprend:

Observation guidée de locuteurs experts
Situations d’interaction
Grilles d’observation des stratégies de communication
Auto-évaluation
Grilles d’évaluation

Communication orale, 2e à 4e année par Profs et SoeursCommunication orale, 2e à 4e année par Profs et SoeursCommunication orale, 2e à 4e année par Profs et SoeursCommunication orale, 2e à 4e année par Profs et SoeursCommunication orale, 2e à 4e année par Profs et SoeursCommunication orale, 2e à 4e année par Profs et SoeursCommunication orale, 2e à 4e année par Profs et Soeurs
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