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Archives mensuelles

Devenir Enseignant-Auteur

Les meilleures ressources pédagogiques sont créées par des enseignants. Des auteurs peuvent écrire de très belles phrases. Mais un enseignant qui compose un texte en pensant à ses élèves atteint beaucoup mieux sa cible que n’importe quel écrivain de renommé. L’enseignant créateur a tout d’abord essayé cette ressource dans sa classe, il a testé ce produit de tout bord, tout côté, pour enfin le corriger et le perfectionner. Notre parcours Plusieurs enseignants à travers le monde ont créé de merveilleux blogues de partage d’idées et de documents. Nous voulons nous joindre à ce courant en partageant ici notre cheminement à travers cette aventure de publication. Quand nous avons commencé à créer du matériel, nous étions fières de constater l’excitation et la réussite de tous nos élèves. Les idées de projets variaient entre le pluridisciplinaire à des activités de littératie relativement simples. Après plus d’une décennie, nous pouvons dire que la mise en page et les idées se sont nettement améliorées. Plusieurs collègues et amis nous ont encouragé à publier nos produits de façon à partager nos meilleurs succès auprès d’autres enseignants et de leurs étudiants. Bref, cette section vise à encourager les enseignants motivés par la création de matériel. Nous essayerons de […]

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ARTivités pour la Rentrée scolaire

La première de semaine est passée. Ouf! Les fournitures scolaires sont triées, les routines sont instaurées, les règles de la classe sont expliquées, les parents sont rencontrés et on peut enfin respirer. De notre côté, c’est le temps d’évaluer où sont rendus nos élèves. Comment écrivent-ils? De quoi se rappellent-ils? Sur quoi devrons-nous mettre de l’emphase cette année? Pour ce faire, nous proposons toujours des petites ARTivités à nos élèves. C’est léger et amusant. En plus de décorer les babillards encore dénudés, les résultats nous donneront une bonne idée des connaissances générales de nos nouveaux venus. Les Objectifs de l’artivité #1 : Je CROQUE dans ma Xe année à pleines dents Nous visons toujours inclure cette artivité dans le portfolio des élèves. C’est un peu une auto-évaluation qui leur permet de s’exprimer sur leurs forces ainsi que sur leurs défis en cette nouvelle année. Voici des exemples de ce qu’on peut demander pour chacun des cycles scolaires: Cycle 1: Dessiner une belle journée à l’école et écrire des mots-clés. Cycle 2: Écrire des raisons qui décriront comment je vais profiter de mon année scolaire. Cycle 3: Écrire un court paragraphe sur les joies et les défis que m’apportent ma vie scolaire. […]

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La place des jeux de mots en classe

À différents moments dans la journée, nos élèves ont la possibilité de jouer avec les mots. Qu’ils soient au 1er cycle, au 2e cycle ou au 3e cycle, nous croyons que la manipulation des mots permet un environnement idéal pour l’appropriation des connaissances. Moments variés Pendant le 5 au Quotidien, lors de la composante “Jouer avec les mots”, les élèves sont invités à jouer à des jeux de mémoire avec les auxiliaires avoir et être. Pendant d’autres moments, lors des ateliers, la rotation permet aux élèves de jouer seul ou bien avec un partenaire. La roue des lettres est un exemple de jeu qui permet de varier les activités. Dépendamment de ce qui est à l’étude en français, nous pouvons jouer avec des mots de même constance orthographique, avec les préfixes/suffixes ou encore avec les terminaisons au féminin. Avantages des jeux de mots au primaire L’essentiel dans l’organisation des jeux de mots est de permettre un grand éventail de possibilités visant à: manipuler des lettres déplacer des groupes de mots écrire sur une surface différente avec un crayon spécial soulever des terminaisons de verbe rouler un dé pour reconnaître la classe des mots tracer des sons tourner le rouleau pour trouver les […]

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