Situations d’apprentissage: textes variés au secondaire

Cette ressource regroupe 22 situations d’apprentissage structurées pour soutenir l’enseignement des trois compétences du programme de français : Communiquer oralement, Lire des textes variés et Écrire des textes variés. Chaque leçon propose des activités ciblées, des stratégies d’enseignement explicites et des outils d’évaluation alignés sur les critères officiels du Programme de formation et du projet pilote.

L’ensemble vise à aider l’élève à :

• développer une compréhension juste, une interprétation fondée, une réaction réfléchie et un jugement critique face aux textes;
• produire des messages oraux et écrits adaptés à la situation de communication;
• organiser ses idées, assurer la progression de l’information et respecter les règles de la langue;
• mobiliser son bagage langagier et culturel pour personnaliser ses productions;
• maîtriser les connaissances essentielles liées aux genres, aux structures textuelles et aux stratégies de communication.

Cette ressource offre une progression cohérente, des outils concrets et des pratiques efficaces pour mieux enseigner, mieux accompagner et mieux évaluer les apprentissages en français au secondaire.