Développer sa créativité,
son imaginaire et sa sensibilité
Narrative
Récit réaliste
Album jeunesse
Avant la lecture
- Idée de jeu pour une mise en situation: Si tu te présentais à quelqu’un qui ne peut te voir, comment te décrirais-tu?
- Préparer des fiches d’informations quant aux conditions médicales nommées dans le livre. Cela servira comme texte informatif pour approfondir sur le sujet.
Après la lecture
Exploiter les richesses du texte
Des questions de compréhension peuvent être proposées. Voir le document en référence qui assiste dans l’application de différentes stratégies de lecture.
Cet album se prête bien aux compétences:
- Observer les relations interpersonnelles
- Découvrir des traits d’identités uniques
- Exploiter la figure d’insistance
Compétences langagières & culturelles
En posture de réception: lecture et écoute
Décoder
La lecture partagée peut se faire de plusieurs façons. Proposer de la variété est stimulant pour tout le monde. L’enseignante peut offrir la lecture en affichant le livre afin que les élèves suivent du regard. Les étudiants peuvent aussi collaborer à tour de rôle à la lecture d’un livre.
La version numérique est disponible sur Prêt Numérique. Vous trouverez le lien sous LITTÉRATURE, ci-joint en référence.
Interpréter
Attribuer une ou des significations personnelles au cours de la lecture. Malgré que la réalité de la guerre n’est pas vécue de la même façon par tous les élèves, ils auront probablement des extraits du livre qui seront signifiants et en lien avec une expérience ou un souvenir personnel.
Écouter
Nommer des traits de personnalité ou de caractéristiques de chaque personne pouvant aider à définir l’identité. Discuter en groupe d’autres éléments qui pourraient être utilisés afin de préciser l’identité d’une personne.
Formuler un jugement critique
Comparer son jugement critique à celui d’autrui en écoutant les échanges et les partages suite à la lecture.
Prendre la parole
Exprimer ses sentiments, ses émotions et sa perception de la réalité face à la lecture de cette longye lettre.
Réagir
Identifier les émotions et les effets que le texte provoque sur soi à la lumière du retour en grand groupe.
En posture de production: écriture et prise de parole
Idéer
Recourir à un genre narratif et à une forme de lettre en fonction de l’intention de communication proposée dans la ressource disponible en référence.
Cet album propose l’idée: Et si l’amour pouvait naître au bout d’une paille ? Une figure d’insistance est une figure de style qui sert à mettre l’accent sur un ou des éléments (caractéristique d’un personnage, émotion, thème, etc.) d’un texte pour en démontrer l’importance. Quel autre objet aurait pu utiliser l’auteur afin de créer une belle fluidité dans l’histoire?