L’art de raconter: le récit narratif au secondaire

Un projet narratif solide pour faire parler tes élèves pour vrai. En 15 semaines, ils écrivent, pratiquent et performent un récit personnel inspiré de The Moth. Tu veux du concret? Tu l’as : séquence complète, activités clés en main, modèles, stratégies, écoute active, rétroaction, présentation finale, et grilles d’évaluation alignées au projet pilote Communiquer en français.

C’est simple : tu ouvres, tu enseignes, ça marche. Un projet qui fait travailler l’écriture vivante, la présence orale, l’intention, l’impact, et la confiance.

Ce qui sera évalué

(Aligné au projet pilote — compétence Communiquer en français)

• Production orale : clarté, intention, présence, ton, rythme, impact.
• Production écrite : structure du récit, scènes, détails, cohérence, écriture vivante.
• Interaction orale : écoute active, rétroaction constructive, participation respectueuse.
• Compréhension de modèles narratifs : analyse de récits, procédés narratifs, observation de performances.
• Intention et effet sur le public : authenticité, émotion, message clair et assumé.

Ce qui est inclus dans la ressource

• Séquence complète de 15 semaines (objectifs, étapes, activités).
• Modèles narratifs inspirés de The Moth pour guider les élèves.
• Activités clés en main pour l’écriture, la pratique et la performance.
• Stratégies d’enseignement pour la voix, le ton, la présence et l’intention.
• Outils d’écoute active pour structurer les pratiques.
• Fiches de rétroaction simples et efficaces.
• Trois grilles d’évaluation complètes (production, interaction, compréhension).
• Une présentation finale pour valoriser la parole des élèves.