Lecture des mots avec les phonèmes consonnes: Conscience phonologique

Cet outil regroupe tous phonèmes consonnes et semi-consonnes accompagnés d’images utiles aux lecteurs débutants. C’est une ressource de conscience phonologique qui permet aux élèves de s’initier à la lecture avec des exercices pratiques.

De façon à construire une base solide en lecture, les élèves doivent acquérir des stratégies et des connaissances se rapportant au vocabulaire. Cet outil regroupe toutes les lettres utiles aux lecteurs débutants. C’est une ressource qui permet aux élèves d’identifier les mots à partir de famille phonétique et à partir des images.

Cette ressource propose de faire des activités prônant:
– La correspondance graphème-phonème utilisée dans la tâche d’écriture: ENCODAGE
– La correspondance graphème-phonème utilisée dans la tâche de lecture: DÉCODAGE

De plus, des PAGES À ÉDITER sont également fournies afin de répondre aux besoins spécifiques de votre classe.

LES HABILETÉS PHONOLOGIQUES À DÉCOUVRIR DANS CET ENSEMBLE:
1. Identification des sons
2. Isolation des phonèmes: initial, du milieu et final
3. Segmentation des mots
4. Catégorisation des mots
5. Addition de phonèmes
6. Substitution de phonèmes ou de syllabes
7. Soustraction de son
8. Fusion de phonèmes

CHACUNE DES TROIS ÉTAPES OFFRE CE QUI SUIT::
CAHIER A. Livrets de mots avec cartes de mots tirés de la liste orthographique
CAHIER B. Cahier de l’élève: Activités diverses sur papier pour écrire, tracer, colorier ou découper pour toutes les lettres de l’alphabet.
CAHIER C. Jeux de mots: Jeux pratico-pratiques à imprimer en format photo 4’’ x 6’’
Faciles à insérer dans un album pour les ateliers
Jeux à l’oral dirigés par l’enseignant pour pratiquer chaque habileté phonologique