Consulter des listes, imprimer, découper, plastifier…. Je ne sais pas pour vous, mais de notre côté, nous sommes un peu fatiguées par cette mise en place. C’est pour cette raison que nous avons créé la liste orthographique disponible sur tablette interactive. Les listes orthographiques pour la 1re et la 2e année sont maintenant complétées. Organisation de cette liste orthographique Les mots à travailler en première année sont organisés par thème. Voici un survol des thèmes suggérés: 1.Les mots d’actions (les verbes) 2.Les mots représentants des couleurs (des adjectifs) 3.Les mots servant à décrire (les adjectifs) 4.Les mots indiquant le temps 5.Les noms communs d’animaux 6.Les noms communs d’objets 7.Les noms communs désignant des personnes 8.Les noms de places 9.D’autres mots usuels Chaque mot est illustré par une photographie couleur de haute résolution. Version 1 :Liste orthographique sur tablette La présentation des neuf thèmes est compatible avec le iPad ou autre tablette à travers votre compte Google Drive. Voici les étapes à suivre une fois le document téléchargé: 1.Connectez-vous à votre compte Google Drive 2.Créez un dossier LISTE ORTHOGRAPHIQUE 3.Glissez les 9 thèmes dans votre dossier Et voilà, les élèves pourront consulter la liste orthographique sans difficulté. Version 2 : Thèmes à […]

Le cahier interactif en orthographe Les leçons à manipuler aident grandement tous les styles d’apprenants. Les élèves qui ont une force langagière se plairont à écrire toutes sortes d’exemples dans leur cahier interactif en orthographe d’usage tandis que l’enfant logico-mathématiques se contentera de tracer des symboles afin de se rappeler de la notion orthographique. La réalité avec les élèves DYS Dans un contexte d’inclusion, le cahier interactif s’avère encore un outil pratique et approprié pour la différenciation. Il nous est parfois nécessaire de couper un modèle de l’activité afin de ne pas ralentir notre élève avec un trouble de l’acquisition de la coordination. À d’autres occasions, nous imprimons une copie sur papier coloré afin de favoriser la lecture de notre fillette dyslexique. Un cahier interactif personnalisé Aucun cahier interactif dans la classe est pareil. Chaque élève personnalise ses annotations avec ses propres exemples et sa touche personnelle. Des connaissances mises en pratique Le cahier interactif permet constamment à l’élève de s’y référer. Avec des titres et des exemples pour chaque connaissance de la Progression des apprentissages, l’élève peut tout mettre en pratique lors de ses productions écrites. Le cahier interactif d’orthographe d’usage Il est le cahier #2 d’une série de six cahiers interactifs.

Nous essayons de rendre la planification de nos ateliers une affaire simple et plaisante. En effet, nous ne voulons pas nous décourager à force de créer des ateliers et des jeux de mots qui demandent des heures de préparation. De plus, il faut penser à ranger tous les jeux une fois la série terminée. Nous avons donc regroupé quelques astuces parmi nos préférées afin de mieux gérer vos ateliers. Astuce #1: Organisation des jeux de mots Les 6 jeux de mots en cours d’utilisation dans la classe peuvent être organisés dans: un meuble métallique avec six tiroirs de Ikea un contenant en plastique de six compartiments Nous préparons cette mise en place une seule fois à la rentrée scolaire. Ensuite, à travers les mois de l’année, les élèves savent exactement où aller afin de trouver le matériel nécessaire pour le jeu de mots assigné lors de l’atelier. Astuce #2: Fabrication du dé pour le jeu de mot Imprimer sur du papier cartonné de bonne qualité. C’est plus dispendieux mais ça vaut la peine car le dé est réutilisable plusieurs fois. Nous préférons le papier glacé blanc. Coller les rebords du dés avec du ruban de double face adhésive. Deux bonnes raisons: ça permet […]

Un 5e recueil d’extraits gratuits pour tous les enseignants francophones. Un travail collaboratif de 18 profs-auteurs sur Teachers pay Teachers. Le thème cette fois-ci: LES ANIMAUX. Cliquez sur l’image pour le télécharger gratuitement. Il y a une grande variété de ressources qui saura répondre à tous les besoins des enseignantes de la maternelle et du primaire. Français langue d’enseignement Si vous avez une classe de français langue d’enseignement, vous aimerez probablement cet extrait qui propose une observation guidée de locuteurs experts. Création de Profs et Soeurs: Français langue d’immersion Si vous avez une classe de français immersion, vous apprécierez ce que mon amie Lucy propose: une activité pour écrire ou étamper le noms des animaux. Création de For French Immersion. Français et technologie en classe Si vous avez une classe numérique, ma généreuse amie Prof Numéric vous épatera avec cette compréhension de lecture audio. Création de Prof Numéric. Français écrit pour les plus petits Si vous avez une classe de maternelle ou de cycle 1, cet atelier d’écriture offert par ma chère Madame Angel vous fera plaisir. Création de La classe de Madame Angel. Ces quatre exemples ne sont qu’un bref aperçu des trésors que vous trouverez dans ce recueil. Venez le télécharger gratuitement sans tarder. Vous ne le savez peut-être […]

Communiquer oralement est la compétence que nous évaluons souvent sans beaucoup de paperasse. Pourtant, le développement des stratégies de communication est mieux atteint quand nous prenons le temps de documenter les forces et les défis de nos élèves. Voici une façon de faire pour les cycles 1 et 2. Choisir les stratégies à travailler lors de chaque étape. Par exemple, à la 3e étape, nous avons évalué celles-ci: a. Stratégies d’exploration v. Expérimenter l’emploi de nouveaux mots ou de nouvelles expressions ayant émergé en classe. b. Stratégies de partage ii. Questionner ses interlocuteurs en trouvant des questions possibles. c. Stratégies d’écoute iii. Utiliser le langage non verbal et verbal pour démontrer son intérêt ou son accord ou désaccord. Nous avons choisi le thème des animaux à l’étape 3 afin de communiquer oralement d’un sujet que les enfants aiment et connaissent quand-même beaucoup. Comment est organisé le dossier? A. Présenter les 3 communicateurs experts B. Présenter les trucs de Gabriella pour mieux parler – Activité #1 C. Présenter les trucs de Benjamin pour mieux partager – Activité #2 Présenter les trucs de Ezequiel pour mieux écouter – Activité #3 E. Remplir les grilles – Auto-évaluation – Grilles d’observation – Grille d’évaluation […]

Nous en avons passé des années à essayer de créer la grille de correction par excellence. Cependant, les différents niveaux de compétence de nos élèves en matière de production écrite rendaient la tâche ardue. Après maintes tentatives, nous croyons avoir trouvé la solution. Vous pouvez télécharger gratuitement cette ressource afin de la personnaliser selon vos besoins. P.S. Merci à Marie-Pier B pour avoir découvert une erreur: « écrits » Livret pour AUTO-CORRECTION

Autocorrection par les élèves Nous en avons passé des années à essayer de créer la grille d’autocorrection par excellence. Cependant, les différents niveaux de compétence de nos élèves en matière de production écrite rendaient la tâche ardue. Comment faire du « sans faute »? Voici une humble tentative proposée à tous les types d’écrivains. Après maintes tentatives, nous croyons avoir trouvé la solution.   Autocorrection constructive Cette tâche d’autocorrection permet aux élèves de construire leur pensée et devient une stratégie efficace pour l’apprentissage de la langue écrite. Vous pouvez télécharger gratuitement cette ressource d’autocorrection afin de la personnaliser selon vos besoins. P.S. Merci à Marie-Pier B pour avoir découvert une erreur: « écrits » Livret pour AUTOCORRECTION

Des jeux de mots pour vos ateliers en classe. Le premier jeu de mots proposé est un jeu de mémoire avec des textes variés. Les genres de texte font partie des connaissances importantes que nous n’exposons pas suffisamment à nos élèves. Ce petit jeu de mémoire contient des extraits de textes variés qui sauront répondre à cette lacune. Manipuler et déplacer ces petites parties de textes permet aux élèves de se poser la question quant à la diversité des textes, de leur intention et de leur auteur. Nous aimons bien la possibilité de présenter des cartes pour nos enfants à besoins particuliers. Les jeux de mots pour mieux maîtriser les règles de position Il s’agit de 2 jeux de mots distincts. Le premier est dans le but de changer le sens d’une phrase en modifiant un ou plusieurs mots. Le second jeu de mots consiste à retrouver les mots qui contiennent nos fameuses lettres douces ou dures: C et G principalement. Cela se fera par une partie de Bingo. Vous remarquerez que nous rangeons nos cartes et notre matériel dans de petits sacs. Un autre jeu Ce jeu de mots est le préféré de tous les vaillants guerriers. Qui ne […]

L’atelier le plus populaire à date est sans doute celui de la marche à suivre. Cette série #4 permet en effet de travailler les voyelles et les consonnes tout en jouant à un jeu de mémoire. Occupés à leur table, les élèves manipulent une roue qui les inspire dans l’écriture de phrase contenant un verbe conjugué. Il ne faut pas oublier de leur fournir des marqueurs effaçables pour ce jeu de dé. Les phrases mélangées sont toujours plus amusantes sur une belle surface plastifiée. Ça permet aussi d’économiser du papier 🙂 Finalement, nous vous présentons la série 4 de nos fameux jeux de mots. N’hésitez pas à venir télécharger votre copie dès maintenant.

Une nouvelle série de jeux de mots afin de persévérer dans la tâche de motiver nos élèves. Rien ne les épate davantage que des activités pratico-pratiques!                                                                       MAINTENANT disponible… La pré-vente est commencée