Offrir une certaine liberté dans les choix d'activités

Libre de choisir Il est tout à fait possible en contexte scolaire ou en contexte d’instruction en famille d’offrir une liberté plus ou moins restreinte dans les choix des activités sans toutefois sentir que vous perdez le fil conducteur de l’éducation. Comment faire? Comment mieux motiver les enfants? Comment impliquer les apprenants dans leur apprentissage? Comment rendre les élèves responsables et autonomes? Quand un enfant connaît les consignes, quand un enfant comprend ce qu’on attend de lui, il a l’impression d’avoir de la liberté. Avec des choix offerts à lui, il est automatiquement motivé dans ses émotions intrinsèques. La liberté d’apprendre est ce qui développe l’indépendance, la curiosité, la débrouillardise, la résolution de problèmes et qui garde l’enfant engagé dans sa tâche. Comment offrir des choix? Pour ce faire, nous instaurons des ateliers très routiniers. Nos activités répétitives, de par leur gabarit, ne sont aucunement monotones dans leur valeur éducationnelle. Notre planification consiste à: Présenter une routine bien claire et précise Offrir des choix restreints Définir l’organisation des ressources: temps, lieux, matériels Tout d’abord, nous proposons 6 ateliers aux enfants. Sur une période de 6 jours, ils devront les avoir tous complétés. Ce genre de liberté est totalement guidée. En […]